Daniela Colic, Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fachdidaktik seit 02/2012.
Leitung des Projekts "Kunstpädagogik und Biografie", in dem Studierende mit qualitativer empirischer Forschung in Kontakt kommen und im Zuge des Hochschuldidaktischen Konzepts "Forschendes Lernen" zu selbstständiger Interviewanalyse und -interpretation angeleitet werden.
Promotion "Kunstpädagogik als Profession" bei Prof. Dr. Georg Peez. Hierbei werden narrative Interviews mit Kunstlehrerinnen und Kunstlehrern, die in Frankfurt studiert haben, erhoben und analysiert. Diese werden mit der Methode der Grounded Theory ausgewertet. Unter anderem wird hierbei die Frage bearbeitet, wie sich ein professionelles Selbstbild von Kunstpädagogen im Studium entwickelt und in der Berufszeit verfeinert - natürlich alles aus Sicht der jeweiligen Lehrenden.
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